Placard

:. TV dá uma mãozinha: 21 de março

"Cuidado com a língua" regressa à antena da RTP1 na próxima segunda-feira (dia 21 de março) "para agora explorar o novo acordo ortográfico. Será, assim, uma boa oportunidade para se ficar a perceber quais serão as mudanças introduzidas na nossa língua por este novo acordo".

Senta-te confortavelmente e assiste:

:. 21 de março de 2011
:. 28 de março de 2011

Sala de Professores

:. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APRESENTADAS NUM CURSO DE FORMAÇÃO, PROMOVIDO PELO INSTITUTO CAMÕES NO ANO LETIVO 2010/2011

«Bibliografia
Bibliografia Obrigatória:

· Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa , Lisboa, Imprensa Nacional – Casa da Moeda, 2009.

· Bibliografia Complementar:

· AA.VV. Novo Acordo Ortográfico. Afinal o que vai mudar? Lisboa, Texto, 1995.

· Azeredo , José Carlos (coordenação), Escrevendo pela nova ortografia. Como usar as regras do novo acordo ortográfico da língua portuguesa, Rio de Janeiro, Instituto António Houaiss, 2008 (2ª. Edição).

· Casteleiro, João Malaca e Pedro Dinis Correia , Atual – O Novo Acordo Ortográfico (O que vai mudar na grafia do português), Lisboa, Texto Editores, 3ª edição, 2008.

· Castro , Ivo; Inês Duarte e Isabel Leiria (orgs.). A demanda da ortografia portuguesa. Comentário do Acordo Ortográfico de 1986 e subsídios para a compreensão da Questão que se lhe seguiu. Lisboa, Ed. João Sá da Costa, 1987.

· Correia , Pedro Dinis, Vocabulário Prático da Língua Portuguesa Conforme Acordo Ortográfico , Lisboa, Texto Editores, 2009 .

· D’Silvas Filho , Prontuário, Erros corrigidos de português, Lisboa, Texto Editora, 4.ª edição, 2007.

· Zanotto , Normelio, A nova ortografia explicada com exemplos e exercícios, Caxias do Sul, EDUCS, 2008.

· Marquilhas , Rita, A Faculdade das Letras - Leitura e escrita em Portugal no século XVII, Lisboa, Imprensa Nacional – Casa da Moeda, 2000.

· Mateus , Maria Helena, Fernanda Bacelar do Nascimento (orgs.), A Língua Portuguesa em Mudança, Lisboa, Editorial Caminho, 2005.

· Mateus, Maria Helena et alii, (orgs.), Gramática da Língua Portuguesa, 5.ª ed., revista e aumentada, Lisboa, Editorial Caminho, 2003.

· Peres , João Andrade, Telmo Móia , Áreas Críticas da Língua Portuguesa, Lisboa, Editorial Caminho, 1995.»

:. Depoimentos

Ora vejam aqui uma colega que leciona português num estabelecimento de ensino sito em Faro.  

Pois é... nós, "os de português" é que complicamos. Os de química até já escrevem atas em conformidade com o AO, lá para o "Allgarve". 

Do nosso lado temos a imprensa, como muito bem refere a nossa colega no vídeo.

Bar

:. Game da Reforma Ortográfica

 Testa os teus conhecimentos com este jogo. ;)


:. Webquest: Na pista da jovem Ortografia

INTRODUÇÃO

            Parece-me que também vocês fazem parte de uma geração "à rasca". O dia todo na escola, uma nova norma de etiqueta para vestirem as palavras que usam... Porém, vocês conseguem dar a volta! ;)

            Como sabem, a partir do próximo ano letivo (veem... as minhas palavras também já estão fashion), passaremos a escrever os vocábulos de forma diferente, haverá algumas alterações, devido ao Acordo Ortográfico de Língua Portuguesa (AOLP) de 1990, em vigor desde 2009. Alguns jornais e revistas já estão atualizados (bem... sou mesmo convencida!).

TAREFA

(a pares, definidos pelos professores)

            Imaginem-se detetives (lá estou  eu a mostrar-me in) e descubram quais as palavras que nos (sub)títulos apresentados, transcritos de três jornais e de uma revista portugueses,  seguem o AOLP.

PROCESSO

I Etapas

1) Consultem o texto do AOLP, nomeadamente as Bases IV e XIX (1ª ligação), ou, em alternativa, o Guia prático para perceber o Acordo Ortográfico (2ª ligação). Um lê, o outro faz as anotações que considerar importantes (palavras-chave ou frases curtas), na folha dada.

2) Leiam os títulos e os subtítulos dos jornais e revistas em linha, apresentados nas ligações (3ª, 4ª e 5ª ligações). Um lê, o outro ouve.

3) Descubram as palavras que nos (sub)títulos apresentados seguem o AOLP.

4) Escrevam as referidas palavras (primeiramente, registadas, por um, ao lado da nota correspondente; depois, pelo outro elemento, no espaço do comentário do blogue), identifiquem-se (nomes/pseudónimos, ano, números, turma, escola) e submetam no presente blogue  - AO (6ª ligação).

II Ligações

@ Acordo Ortográfico. Consultado em 17 de março de 2011, em http://www.portaldalinguaportuguesa.org/?action=acordo&version=1990.

@ Guia prático para perceber o Acordo Ortográfico. Consultado em 17 de março de 2011, em http://aeiou.visao.pt/guia-pratico-para-perceber-o-acordo-ortografico=f543282.

@ Expresso. Consultado em 17 de março de 2011, em http://aeiou.expresso.pt/.

@ Visão. Consultado em 17 de março de 2011, em http://clix.visao.pt/.

@ Record. Consultado em 17 de março de 2011, em http://www.record.xl.pt/.

@ AO. Consultado em 21 de março de 2011, em http://nnolp.blogspot.com/.

AVALIAÇÃO

            Os parâmetros de avaliação e as respetivas cotações são os seguintes:

- submissão às orientações dadas (seguem todas as etapas, dividindo o trabalho pelos elementos do grupo como é proposto): 4 valores; 

- cooperação entre os elementos do grupo: 4 valores;

- realização das atividades em voz baixa, não interferindo com as tarefas dos outros: 4 valores;

- submissão correta das palavras (adequadamente escritas) que seguem o AOLP no blogue indicado: 6 valores;

- duração da atividade (menor tempo possível): 2 valores.

CONCLUSÃO

            Ao aderirem a este desafio ficaram a conhecer algumas alterações que o Acordo Ortográfico de Língua Portuguesa de 1990, em vigor desde 2009, impôs aos portugueses.

            Quais serão as outras?

            Para as descobrires, quando te apetecer, regressa às duas primeiras ligações sugeridas. ;)

Sala de Aula

:. Produtos: Notícias

ACORDO ORTOGRÁFICO APLICADO NAS ESCOLAS EM 2011/2012[1]

         O Acordo Ortográfico de Língua Portuguesa será implementado nas escolas portuguesas em setembro de 2011.

         Os manuais escolares utilizarão progressivamente a nova norma. Durante o segundo período do presente ano letivo, estarão acessíveis em linha no sítio do Ministério da Educação, para todos os professores, informações úteis sobre o uso da nova ortografia e sugestões para a sua aplicação em sala de aula.

                                                                                     Filipe (8º A, nº 7)

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[1] Esta notícia foi escrita de acordo com a nova norma ortográfica de Língua Portuguesa.

:. Podutos: Desdobráveis 

               

                  Clica em cima do folheto para o ampliares.

                  O desdobrável aqui reproduzido foi distribuído pela Ana (do 8º A), aquando da adaptação dramatúrgica do poema nele registado, levada a cabo pela Inês, pela Mónica, pela Vera e pelo Ricardo (discentes do 8º A), aquando da sessão de poesia ocorrida na BE/CRE do Agrupamento de Escolas Marvila, em 31 de março de 2011.  

:. Produtos: Doces versos

                Chupa-chupas foram também distribuídos na mesma altura, com a penúltima estrofe do poema constante no dedobrável.